Dans une rizière d'Inde du Sud :
Une nouvelle soirée Doc'Action exceptionnelle, au local de Starting-Block.
Christine Mongin, membre d’INDP en France, a présenté l'outil pédagogique "le Riz qui nourrit" le 14 avril dernier, dans le cadre d'une nouvelle soirée Doc'Action. Elle nous raconte...
" La soirée Doc’Action du mercredi 14 avril était consacrée à l’outil pédagogique « Le Riz qui nourrit », conçu et réalisé en Inde, à Pondichéry. Ce jeu était présenté par l’association INDP en France, branche française de l’association indienne INDP (Intercultural Network for Development and Peace) dont la vocation est de mettre en place des projets éducatifs et culturels à destination des populations les plus défavorisées (dalits (1) , tribaux, basses castes vivant sous le seuil de pauvreté).
La soirée Doc’Action s’est déroulée au centre de doc’ de Starting-Block (rue des Balkans, Paris 20ème), un des nombreux pôles relais de RITIMO à travers la France. Nous avons été accueillis par plusieurs membres de l’association, autour de jus de fruits issus du commerce équitable. Les participants, environ une dizaine, ont pu découvrir le jeu ; celui-ci est constitué d’un tapis de jeu représentant les différentes étapes de la culture du riz et de quinze personnages en papier mâché qui interviennent à différents moments sur la rizière.
J'étais l'animatrice de la séance et nous avons joué ensemble pendant une heure, le but du jeu étant de placer les personnages sur la rizière tout en répondant aux questions posées sur les cartes. Il n’y a ni perdants, ni gagnants ! Pour aider les participants, l’action de chaque personnage fait l’objet d’une présentation grâce à un dessin et un court texte car il n’est pas évident, pour qui n’a jamais vu le riz ailleurs que dans son assiette, de savoir qui fait quoi !
Les questions sont une manière d'introduire différents sujets ayant trait à l’agriculture bien sûr mais aussi plus généraux en Inde sur la situation des paysans, le système des castes, et bien d’autres. Pour exemple, le personnage de la petite fille, au bord de la rizière tenant dans ses bras un bébé permet d’aborder le thème de la scolarisation des petites filles et de la situation des femmes indiennes. Ces sujets permettent, si on le souhaite, de faire une comparaison avec la situation française et de parler des droits des enfants, ou de la parité hommes/femmes. Les parties prennent donc souvent la forme d'une conversation autour de l'Inde, amenant de nouvelles questions.
Les retours sur cette soirée ont été plutôt positifs. Tout le monde a trouvé le jeu magnifique et très réaliste. C'est vrai qu'il est fait par un artisan indien et que chaque jeu est une petite oeuvre d'art ! Il offre de larges possibilités d'animation car il laisse toute latitude à l'animateur pour approfondir des sujets en fonction des thèmes qu'il souhaite privilégier ou de ses propres connaissances. Il peut s'adapter au programme d'une classe et dépasser largement le contexte indien. Cependant, chacun semblait dire qu'il faut bien préparer sa séance. Il sert de support et son livret pédagogique aide à acquérir une partie des connaissances nécessaires à une séance d'animation mais il n'est pas un jeu clé en main !
La soirée Doc’Action s’est déroulée au centre de doc’ de Starting-Block (rue des Balkans, Paris 20ème), un des nombreux pôles relais de RITIMO à travers la France. Nous avons été accueillis par plusieurs membres de l’association, autour de jus de fruits issus du commerce équitable. Les participants, environ une dizaine, ont pu découvrir le jeu ; celui-ci est constitué d’un tapis de jeu représentant les différentes étapes de la culture du riz et de quinze personnages en papier mâché qui interviennent à différents moments sur la rizière.
J'étais l'animatrice de la séance et nous avons joué ensemble pendant une heure, le but du jeu étant de placer les personnages sur la rizière tout en répondant aux questions posées sur les cartes. Il n’y a ni perdants, ni gagnants ! Pour aider les participants, l’action de chaque personnage fait l’objet d’une présentation grâce à un dessin et un court texte car il n’est pas évident, pour qui n’a jamais vu le riz ailleurs que dans son assiette, de savoir qui fait quoi !
Les questions sont une manière d'introduire différents sujets ayant trait à l’agriculture bien sûr mais aussi plus généraux en Inde sur la situation des paysans, le système des castes, et bien d’autres. Pour exemple, le personnage de la petite fille, au bord de la rizière tenant dans ses bras un bébé permet d’aborder le thème de la scolarisation des petites filles et de la situation des femmes indiennes. Ces sujets permettent, si on le souhaite, de faire une comparaison avec la situation française et de parler des droits des enfants, ou de la parité hommes/femmes. Les parties prennent donc souvent la forme d'une conversation autour de l'Inde, amenant de nouvelles questions.
Les retours sur cette soirée ont été plutôt positifs. Tout le monde a trouvé le jeu magnifique et très réaliste. C'est vrai qu'il est fait par un artisan indien et que chaque jeu est une petite oeuvre d'art ! Il offre de larges possibilités d'animation car il laisse toute latitude à l'animateur pour approfondir des sujets en fonction des thèmes qu'il souhaite privilégier ou de ses propres connaissances. Il peut s'adapter au programme d'une classe et dépasser largement le contexte indien. Cependant, chacun semblait dire qu'il faut bien préparer sa séance. Il sert de support et son livret pédagogique aide à acquérir une partie des connaissances nécessaires à une séance d'animation mais il n'est pas un jeu clé en main !
Pour terminer, j’en profite pour indiquer que, dans le cadre de ses activités d’éducation au développement, INDP en France dispose d’autres outils pédagogiques conçus eux aussi en Inde:
- La Malle de l’Inde : une trentaine d’objets de la vie quotidienne en Inde contenus dans une grande malle en fer. L’animateur en faisant découvrir ces objets permet à son public de s’ouvrir sur les réalités de l’Inde contemporaine.
- L’exposition sur le développement durable « Dignité et justice sociale en Inde », 20 panneaux sur le développement durable mis en application par INDP dans ses projets.
Enfin, l’association édite dans sa Collection Interculture des ouvrages sur l’Inde pour enfants et adultes. A ce jour, huit livres sont disponibles : Indienne la vie au féminin, Aller Retour, La naissance de la fée Tamije, Le rire de la lune, Le contier, Le rêve de Babalou et Babalou à l’école et son dernier né "Pouce, l’éducation qui libère » conte écrit pour le 20ème anniversaire de la Convention des droits de l'enfant."
(1) : Appelés intouchables jusqu’à l’abolition de l’intouchabilité dans la Constitution indienne en 1950.